Тема: Оборудване на интерактивен методически кабинет по БДП за провеждане на ефективен учебен процес

Членовете на комисията, учители и родители изготвиха рекламни материали, обяви, информационни брошури и други.

Закупихме техническо оборудване и дидактични материали свързани с проектната дейност.

Г-жа Филчева, директор на ДГ, откри интерактивен кабинет по БДП.

На 06.11.2024 г. проведохме открити моменти с участието на родителите на тема: „Докато играя, правилата за движения ще узная“. Гостуваха ни представители на 1- во РПУ гр. София – инспектор Алекс Ненова и инспектор Ивайло Нинов.

Чрез проекта по БДП „Докато играя, правилата за движение ще узная“ към Столична Община ние успяхме :
• Да срещнем децата с хора с много интересни професии –
командир на самолет, пилотът Константин Руевски,

капитан Красимир Атанасов,

Инспектори: Алекс Ненова и Ивайло Нинов.

• Да направим изложба от съвместни проекти на деца и родители за БДП и да оценим най-добрите

• Също изложба за най-добрата рисунка по БДП

• Да използваме Lego Education в нашите игри за БДП

• Да използваме иновативни похвати и игри за БДП

В нашата детска градина обучението по БДП  е неделима част от цялостното образование и възпитание на личността. То е вид социално учене, при което водеща е ролята на практическите умения. „Докато играя, правилата за движение ще узная“, защото живота е най-важен !

Изготвихме интерактивна мултимедийна презентация с цел устойчивост и популяризиране на опита.

Със средствата от проекта оборудвахме интерактивен методически кабинет по БДП за провеждане на ефективен учебен процес и създадохме условия за подобряване организацията на обучението по БДП и възпитанието на децата в детската градина.

Материалът Изпълнение и реализиране на дейностите по проект на СБДДС 2024 година е публикуван за пръв път на ДГ "Преспа" №113.

Описание на проектА

Терапия, чрез изкуство (музикотерапия, рисувателна терапия, театрална терапия-куклотерапия и приказкотерапия, танцова терапия /денс /, ще създават условия за интеграция и социализация на децата от градината/196 деца /, преодоляване на дефицитите у деца със СОП / 19 деца /, развитие на творческия детски потенциал и възможности за овладяване на личностни умения за социализация.

Чрез различни художествени практики в занятията по образователните направления – Музика,ИИ ,ФВ, в заниманията по ДПД, педагозите и ръководителите заедно с децата ще имат възможност да преживяват и изразяват емоции, да преодоляват стреса, агресията и конфликти в изградени 5 / пет/ творчески работилници”ТВОРИЛНИЦИ :

1.»Приказен свят» – Приказкотерапията е част от литеартурната психотерапия. Тя е част от арттерапията. Децата се запознават с литературният жанр, най-близък до децата – българската народна приказка, народни обичаи и практики, коледуване, лазаруване, българска сватба. Прочит и анализ на приказката „Сватбата на Червенушко.

2.« Буратино» куклотерапия/ – Под формата на игра с различни видове – импровизирани кукли от природни материали / царевица,метли,кратуни,цветя, листя,цветя/ и във връзка с екологичното обучение на децата – отпадъчни материали –парцали, найлонови и пластмасови пликове и др./, ще се развива творческото мислене, памет, внимание.Процесите и техниките – импровизация, театрални игри, разказване на истории и разиграване на етюдна работа /арт –тренинги/, ще се въздейства върху говорния апарат на децата – дикция и правоговор.Ще посетят спектакли на ЦКТ,НАТФИЗ .

3»Аз пея и свиря» /Барабанна терапия -ефективен метод за справяне със стреса/. Арт ритъмът се проявява под формата на творчески занимания, терапевтични сесии и групови хепънинги, където децата имат възможност да работят над своята спонтанност, креативност, над различни здравни и други проблеми посредством езика на ритъма, ударните инструменти. Заучават се народни детски песни, запознават се с музикални народни инструменти. Посещение на детски оперни спектакли и музикално- образователни концерти във филхармонията.

4.„Грация„ –Децата ще развият дарбите си в областта на българските народни танци и съвременния танц. Танцът лекува и въздейства благотворно на абсолютно всички нива, физическо, емоционално, психическо и енергийно. Денс терапията е мощно средство за освобождаване на стреса на най-дълбоки нива, лекува и предотвратява емоционални, енергийни психически блокажи, освобождава агресията, възстановява баланса в енергийното тяло,  премахва фрустрации,  нагнетени емоции, освобождава чувството на вина, стари подтиснати страхове.Ще посещават репетициите и концертите на танцови състави и ансамбли –ДА»Филип Кутев» и др.

5. „Дъга„ –.В децата, ще се развие фината моторика, ще се запознаят с различни техники в областта на арт-терапията . Рисунката казва това, което детето не може. Рисуването с пръсти се препоръчва за профилактика при социални страхове и тревожност. Децата ще се занимават с различни техники рисуване и приложно изкуство – рисуване, апликиране, моделиране, колажи със семена, илюстрации върху приказки, рисуване с длани и др. Ще изработват мартеници, сурвачки,картички,пана, рисуване на великденски яйца.

Иновативен детски спектакъл»Сватбата на Червенушко» от Елин Пелин.

Материалът Национална програма „Хубаво е в детската градина“ е публикуван за пръв път на ДГ "Преспа" №113.

Изтеглете пълната информация за проекта

Материалът Проект „Спортувам като танцувам“ е публикуван за пръв път на ДГ "Преспа" №113.

Материалът Спорта-това е сила! Спорта-това е живот! е публикуван за пръв път на ДГ "Преспа" №113.

Цели на проекта:

Запознаване, прилагане и разпространение на образователната теория, която е ярък представител на тенденцията за засилване на хуманната и възпитателната роля на образованието.

Задачи на проекта:

1. Поетапно запознаване с принципите „Номура“ за интегрирано образование през целия живот.

2. Изработване на План за действие за ИОЦЖ в подкрепа на принципите за ученето през целия живот за всички учащи, през всички етапи на живота и във всички образователни контексти.

3. Очертаване на рамка за промяна в съществуващата концепция за образованието, базирана на широкото използване принципите за ученето през целия живот.

4. Повишаване на публичната осведоменост за възможности, контексти и перспективи за учене през целия живот и създаване на импулс за социална промяна. 

Очаквани резултати:

1. Формулиране специфичните пречки и проблеми в сферата на ученето през целия живот в образователен сектор „предучилищно възпитание“. 
2. Разработване на сценарии за развитие на стратегии за реализиране принципите на ИОЦЖ:

– от образование, основано само на знания, към образование, което осмисля знанията и води до мъдрост;

– от образование, насочено само към получаване на знания, към холистично образование;

– от преподаване на традиционна култура към създаване на нова култура;

– от ограничено във времето образование към образование през целия живот. 

3. План за действие в подкрепа реализирането на ИОЦЖ с цел постигане на качествена промяна в образованието във всички сектори и форми.

Партньори:
Гражданско сдружение „Постоянно образование”
ДГ №113 „Преспа“

Материалът ИНТЕГРИРАНО ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ е публикуван за пръв път на ДГ "Преспа" №113.

Столична програма „Култура“
Направление „Активни публики“

Проектът насърчава взаимодействието между родители и учители чрез участието им в общ творчески проект, който цели провокиране, събиране, публикуване и популяризиране на детски мъдрости, издадени в самостоятелно книжно тяло.

Това взаимодействие има важен социален смисъл, защото обединява представителите на семейната и образователната среда в общата им кауза по възпитанието и обучението на деца от I до IV група, сговаря ги в трудния диалог между поколенията и професиите.

ТВОРЧЕСКИ МАТЕРИАЛИ НА ПРОЕКТА ЗА ДЕТСКА КНИГА:

ДОПЪЛНИТЕЛЕН МАТЕРИАЛ
относно литературното съдържание на проекта „Книга с детски мъдрости (на деца от столична детска градина). Насърчаване на взаимодействието между родители и учители“

ПРОЧЕТЕТЕ ПОВЕЧЕ

АДМИНИСТРАТИВНИ ДОКУМЕНТИ НА ПРОЕКТА ЗА ДЕТСКА КНИГА:

ФОРМУЛЯР ЗА ПРОЕКТ

Направление „Активни публики”

ПРОЧЕТЕТЕ ПОВЕЧЕ

УСЛОВИЯ НА СТОЛИЧНА ПРОГРАМА „КУЛТУРА“:

СТОЛИЧНА ПРОГРАМА „КУЛТУРА”
Съдържателен обхват, параметри за кандидатстване, изпълнение и отчитане на Програмата за 2020 г.

ПРОЧЕТЕТЕ ПОВЕЧЕ

Материалът КНИГА С ДЕТСКИ МЪДРОСТИ НА ДЕЦА ОТ ДГ № 113 „ПРЕСПА е публикуван за пръв път на ДГ "Преспа" №113.

Материалът ПРОЕКТ „ЧИСТА ОКОЛНА СРЕДА ЗА СПОРТ И ИГРА“ е публикуван за пръв път на ДГ "Преспа" №113.

          На 17 декември 2020 г. в предаването „Хоризонт преди обед“ журналистката Ирина Недева разговаря с част от създателите на уникалната книга „Преспалански мъдрости“ – издание на Детска градина „Преспа“ в град София през ноември 2020 г., което съдържа детски текстове и научни статии върху тях. Въпреки артистичния си дизайн и детските мъдрословици, тази книга има научен характер и е предназначена за възрастни читатели – основно специалисти от областите педагогика, психология, лингвистика, литературознание и философия. С нея в България се открива нова научна перспектива – изучаването на светогледа на децата, отразен в слово под формата на кратки диалози (разговори между дете и възрастен). Тази книга разкрива и нова пазарна ниша в българското книгоиздаване, с което се явява пионерски труд и съществен принос в съвременната българска култура.

          В разговора участват: Миглена Филчева – директор на ДГ „Преспа“ – София, която е издател на книгата; д-р Юлия Йорданова-Панчева – автор на идеята и съставител на книгата; детето Павел Бакърджиев от ІІІ „Б“ група с майка му Марина Атаян, което е едно от 52-е деца преспаланци, автори на мъдрости в книгата.

          Достъп до разговора: Детски бисери в „Преспалански мъдрости“ – Арт зона (bnr.bg)

Материалът Разговор за „Преспалански мъдрости“ по БНР е публикуван за пръв път на ДГ "Преспа" №113.

В навечерието на студентския празник на 8-ми декември и в края на пандемичната 2020-та година излезе от печат най-зрялата и здрава детска книга на света – „Преспалански мъдрости“, която представя сентенции на петдесет и две български деца от целодневна детска градина № 113 „Преспа“ в гр. София и още четири научни статии на утвърдени български автори, които ги анализират от педагогическа, психологическа, философска и литературоведска гледна точка. Затова тази книга всъщност представлява две книги в едно книжно тяло – една с детски мъдрословици и друга с научни изследвания върху тях. Това я прави съвършено оригинална!

          „Преспаланаски мъдрости“ хем е сборник с литературно-философски изказвания на деца между 3 и 7-годишна възраст, хем е интердисциплинарен научен бюлетин за законите на детското мислене, изразено в реч, за спонтанните възгледи на малките деца относно света и човека, за реторическите особености на ранния детски говор и за съдържателните и формалните разновидности на словесните умотворения на инфантите. Предназначена е преди всичко за специалисти, които работят за и със деца – учени и учители, писатели и родители, педагози, психолози, социални работници, дори педиатри, изобщо за всички, посветени пряко или косвено на темата за детството и човешкото съзряване. Не е изключено тази цветна и атрактивна по дизайн книга да бъде интересна дори за първичните виновници за нейната поява – самите деца!
          Книгата „Преспалански мъдрости“ на малките столичанчета открива нова ниша в детското и специализираното книгоиздаване у нас. И това е така заради проявеното чрез нея ново за българските условия отношение към децата като личности – с пълно уважение към техните интелектуални усилия да се адаптират към света, който заварват, и с огромно внимание към начина, по който го правят. Това е „ново“ отношение, защото то не е изразено само декларативно, като административно пожелание, а е изпълнено съвсем реално и при това артистично – чрез слово и изображение, чрез цвят и композиция, чрез графичен текст и красиви бели полета по страниците, чрез мисловно обединение между деца и учени. Книгата цели да направи възрастните читатели по-умели възпитатели и по-толерантни хора, които да бъдат в услуга както на своите възпитаници, така и на самите себе си в собствения си опит да прозрат как се формира и развива човешкият дух.

          Тази забележителна книга нямаше да бъде възможна без финансовата подкрепа на Столична община, която финансира проект за „насърчаване на взаимодействието между родители и учители“ по програма „Култура“ в направление „Активни публики“ чрез идеята за създаване на съвместна книга. Тъкмо тези две активни „публики“, тези две динамични „съсловия“ в обществото трябва все повече да си сътрудничат, за да изпълнят социалната мисия, която имат – възпроизвеждане на българското общество и усъвършенстване на българската култура чрез образование. Детската книжка за възрастни читатели „Преспалански мъдрости“ е чудесен пример за плодотворно взаимодействие между родители и учители и явен залог, че всички ние – и деца, и възрастни – можем заедно да порастваме, независимо колко сме „малки“ или „големи“.

Материалът „Преспалански мъдрости“ – деца и учени говорят заедно е публикуван за пръв път на ДГ "Преспа" №113.

Детска градина № 113 в град София „Преспа“ в лицето на нейния директор г-жа Миглена Филчева реализира проект за издаване на книга с детски мъдрости по Столична програма „Култура“ – 2020 г., направление „Активни публики“ с цел насърчаване на взаимодействието между родители и учители. Концепцията на тази книга е уникална за българския книжен пазар и напълно оригинална за педагогическата общност в България. Партньори на ДГ № 113 „Преспа“ в София са Синдикат на българските учители в лицето на д-р Янка Такева и Сдружение „Дете и пространство“ в лицето на д-р Весела Банова.

Г-жо Филчева, какво е за Вас Детска градина № 113 „Преспа“?

Основна част от моя живот – част от дома ми, част от семейството ми, част от сърцето ми!

Какви са предимствата и какви са дефицитите на директорския пост за Вас като учител?

Като учител бях при децата, усещах ги, живеех с техните емоции. Общуването с деца е изключителна привилегия, която изисква отдаденост и много любов. Директорският пост не ми е бил самоцел. Той дойде като естествено продължение на професионалното ми развитите в момент, когато детската градина имаше нужда от мен. Осъзнах на по-късен етап огромната отговорност, която поех на плещите си. Всекидневните ми ангажименти са свързани с административна работа, мениджмънт, финансови операции, координационна дейност с различни институции и още много други неща. За съжаление, ми остава все по-малко време за физически контакт с децата, а това ми липсва и затова при всеки празник в детската градина използвам възможността да бъда сред тях.

Кой е водещият принцип във визията Ви като директор на Детска градина „Преспа“?

Да бъдеш истински е по-важно от това да бъдеш прав.

Кои са основните цели в програмата Ви като директор за Детска градина „Преспа“ в краткосрочен и в дългосрочен план?

Ефективна управленска дейност, изграждане на стабилни партньорства, осигуряване на равен достъп до качествено образование. В дългосрочен план – щастливи деца, доволни родители, професионална удовлетвореност.

Как партнирате със Синдиката на българските учители, каква е оценката за сътрудничеството Ви?

Синдикатът на българските учители в лицето на неговия председател – д-р на ик.н. Янка Такева, е настоящ партньор на ДГ „Преспа“ – София, при реализацията на проект по Столична програма „Култура“, направление „Активни публики“ за създаване на книга с детски мъдрости. Партньорството ни включва предоставянето от страна на Синдиката на подходящо публично пространство за провеждане на педагогически семинар наесен с участието на учители, родители, психолози, социални работници, образователни експерти, детски издатели, детски писатели, литературни критици и други заинтересувани лица от темата на проекта. Предвид извънредната епидемична обстановка в България през 2020 година предвижданото сътрудничество може да се реализира и опосредствано, във виртуална среда, като широкият педагогически дебат по въпросите на детската мъдрост се изнесе в интернет на живо или на запис. Независимо от формата и платформата на публичната среща, ние продължаваме да разчитаме на това партньорство, защото то е много ценно за нас. Синдикатът ни предлага професионална среда, контакти с колегиалната общност и – което никак не е за подценяване – допълнителна популяризация.

С какво Ви впечатли и защо подкрепихте проектното предложение на родител от Вашата детска градина за създаване на книга с детски мъдрости с финансовата подкрепа на Столична програма „Култура“ – 2020 г.?

Тези „мъдрости“ ни съпътстват през целия педагогически стаж. Всекидневно ги чуваме, децата спонтанно споделят мислите си, избухват, изригват. Записвали сме, споделяли сме помежду си, но никога не ни е хрумвало с какъв ценен материал боравим. И когато една майка дойде и сподели идеята си, изведнъж ми се разкри мащабът на цялото начинание. И когато тази майка се оказа и изключителен филолог и университетски преподавател, нямаше нужда да бъда убеждавана. Впечатли ме доверието и желанието й за диалог и взаимност. Това е едно изключително ценно общуване, което би могло да прерасне в „учебник“ за  родители и учители. Та ние сме тези, които се грижим заедно за нашите деца! Синтезът на детската мъдрост, нейната чистота и неизкривена истина ни показват посоката, по която вървим. Нашият свят отеква през детските мисли и ако ние имаме очи да го видим и уши да го чуем, този свят би станал едно по-добро място за всички ни.

Каква, според Вас, е ползата на Детска градина „Преспа“ от реализирането на този проект в направление „Активни публики“ на Столична програма „Култура“?

Като общинска, Детска градина № 113 „Преспа“ е част от Столична община и чрез реализирането на този проект ние ще бъдем част от културния живот на Столицата с фокус върху обществено значими теми и проблеми, пречупени през призмата на детското око. Ще бъдем модерни, разпознаваеми и актуални!

Коя беше, или все още е, най-интересната част за Вас от подготовката на тази детска книга?

Събирането на самите „мъдрости“ – мога да ги препрочитам до безкрай и веки път ги преоткривам. Но наред с тях книгата предлага и важен методологичен инструментариум за тяхното разбиране. В нея ще откриете четири статии – педагогическа, психологическа, философска и филологическа. Все пак това са детски реплики под формата на диалог, които съдържат някаква, макар и наивна, мъдрост, някакво първично познание за света.

Какво Ви разсмива у децата?

Желанието им да подражават на големите. Самочувствието, с което го правят. Съпротивата, с която оборват съмнението на възрастните.

Спомняте ли си своя „крилата“ фраза от детството и какво гласи тя?

Винаги съм обичала да консумирам месо. На въпрос от майка ми „Какво искаш за ядене?“ моят отговор бил: „Приготви ми нещо мъничко, като пържола“.

Каква, според Вас, ще е ползата от подобно издание на българския книжен пазар?

Нямам много наблюдения върху книжния ни пазар в момента, но при всички случаи – издание като това ще намери своята ниша и ще се търси заради своята уникалност.

Как, според Вас, ще погледне педагогическата колегия от предучилищното образование на продукта от този проект?

Надявам се – с интерес и професионално.

Възможно ли е да продължите издаването на подобни книжки във Вашата детска градина?

Би могло да следва продължение от всеки випуск, за да проследяваме как се променят децата, техните изразни средства, реч и поглед към света! Отсега сме решили вторият том да се нарича „втора порция“ във връзка с едно от подзаглавията в книгата: „Супа топчета с пуканки и копчета“. Споменът за щастливо детство е най-доброто наследство, което можем да оставим!

Извлякохте ли за себе си някаква мъдрост от създаването на тази книга с детски мъдрости и каква?

Всичко, казано простичко, е гениално!

Въпросите зададе гл. ас. д-р Юлия Йорданова-Панчева,

преподавател по книгоиздаване в СУ „Св. Климент Охридски“

Забел.: Интервюто е публикувано във вестник „Учителско дело“, издание на Синдикат на бългаарските учители, бр. 29, 05.10.2020 г., с. 3 и 6.

Материалът Миглена Филчева, директор на ДГ № 113 „Преспа“, гр. София: Издаваме книга с детски мъдрости по проект на СП „Култура“ – 2020 г. в направление „Активни публики“ е публикуван за пръв път на ДГ "Преспа" №113.